环境设计

环境设计

1、社会需求:

经济发展、产业升级深层次地拓展着城市化进程,人类对自然环境和生活环境品质的要求也不断提升,环境设计行业前景长期持续向好。环境设计为集人文艺术、创意设计、工程技术、生态科学和信息技术等多元素,跨学科的设计专业。环境设计专业是建桥艺术设计学院最早设立的专业。该专业自创办以来,坚持理论联系实践,课程锻炼技能,毕业生就业率一直在95%以上。

  



2、专业简介

本专业培养适应我国经济发展和产业结构调整需要,有国际视野,具备建筑、环境、空间艺术的基础理论知识及审美素养;掌握环境艺术设计表达的相关技能和方法,特别是空间表现的能力;具备专业设计与实践的基本能力、自主学习能力、创意思考能力、专案执行能力、人际沟通能力、协调配合能力和团队合作意识的复合型、应用型、创新型的专业领域人才。

   



3、基本信息

学制:全日制本科四年

授予学位:艺术学士

招生科类:艺术类考生

4、核心课程

整体课程分为三大块:通识教育核心人文价值学科、专业基础核心课程以及系定专业课程模组。模组课程强调按专业方向规划课程,强调从市场及专业的需求出发,创意设计构思与设计实务相结合。在专业课程设计中,将专业证照的考核要求导入模组化教学课程,强化学生的就业竞争力。

专业基础核心课程:设计素描、摄影基础、设计基础、手绘与快速表现、中外建筑史、色彩、可持续发展设计理论、设计学概论、中外经典导读、市场营销学、设计报告写作、空间与形态、人体工程学、建筑识图与制图(AutoCAD)、模型设计与制作、建筑设计基础、电脑(图形、图像)软件、电脑三維表现、材料与构造、导向系统设计、展示设计等。

系定专业课程模组课程:

Ø室内:家居空间室内设计、商业空间室内设计、办公空间室内设计、酒店空间室内设计、灯光照明设计、材料与细部设计、综合工程项目设计实务等。

Ø景观:景观设计基础、商业景观设计、居住景观设计、滨水景观设计、景观植物设计、城市景观设计、园林工程、观赏植物学、综合工程项目设计实务等。

   




5、就业岗位群

1)在规划、建筑、室内、景观、装饰工程等设计机构及其他房地产行业相关企业从事室内设计、环境景观规划设计、城市设计、园林设计、装饰艺术,空间展示等设计工作;

2)从事平面、三维、多媒体等电脑平面及空间表现工作;

3)从事建设项目采购、市场营销、招投标等相关工作;

4)从事项目策划或经营管理工作,或自主创业;

5)继续国内、外高校进一步专业深造后,在高等院校或研究机构从事教学或环境设计研究工作。

   


6、专业培养特色

u通过培养,本专业学生应具有以下几方面的专业实践能力:

1)熟悉人体尺度和空间活动规律,能运用各种测量工具进行人体及建筑内外的空间测量,理解并掌握人体工程学空间尺度数据并应用于设计实践。

2)理解建筑、室内、景观的设计原理,掌握设计方法,能对不同空间的平面功能、交通流线、竖向交通、视线等进行分析,选择合适的方法进行对应的空间设计。

3)能准确把握设计元素,熟悉国内外不同建筑、室内、景观等经典作品的设计风格、设计手法、典型特征,具有一定的艺术修养和对色彩、空间、造型的审美眼光和创造力。

4)熟悉常用的设计制作软件,包括平面软件及三维动画软件,能够使用软件制作工程图纸、设计分析图、效果图,设计过程中善于利用软件或者手工模型来推敲空间布局及设计细节。

5)熟悉常用建筑装饰材料的性能和构造设计的相关知识,能根据功能要求和使用效果选择装饰材料,能根据选定的材料和设计效果进行构造设计。

6)熟悉各种常用灯具的技术指标,掌握灯光照明设计的方法,熟悉不同空间的照明技术要求,能根据不同的功能空间和使用要求,对灯具选型、设计并合理布置。

7)具有较好的学习能力,能基于岗位要求和特点,掌握基本的项目实务能力,并且能学习新知识和新技能,能根据客户要求进行设计创新、技术创新,达到工程技术和设计艺术的双向平衡。

8)景观设计专业方向必须通过学习,熟悉和了解不同植物的生长习性、特征特点、规格和应用,通过植物的配置设计来丰富景观空间。

u实践特色课程

1)实践教学体系包括课内实验、课外实验、集中实践教学、毕业实习和毕业设计。课内实验,如建筑模型的设计与制作,电脑软件平面及三维软件的学习等。课外实验,如项目案例的调研、实践项目的训练等。集中实践教学,如民居与园林考察并写生等。通过这些实验加强对学生设计实务能力的培养。

2)环境设计专业推行双证制毕业,即不仅拥有毕业证书,也鼓励学生取得国家认可的相关职业技能证书,如:装饰美工、家具设计师,花艺环境设计师等使得毕业生的工作能力获得业内认可。

3)本专业实行按专业大类招生,先实施一学年的专业基础教育平台课程的教学,后分流到不同专业方向学习的培养方案。按学生兴趣所长及就业方向进行分专业教学模式,并充分发挥产教融合、校企合作的优势,结合实际工程项目进行实战式教学,使学生能在校期间完成理论知识到实践运用的转化,从而实现应用技术型教学培养目标。

u产学合作成果

产学合作企业参与教学,共同制定培养方案,为学生提供,参观实习、暑期实习、毕业实习等多种实习机会和实习岗位,是学生验证理论知识,培养学生基本能力、提高学生就业竞争力,加强理论与实践结合、加深对专业和行业的理解,为走上工作岗位打基础的良好平台。

本专业主要产学合作企业有:

l上海申远建筑装饰工程有限公司

l上海星杰装饰工程有限公司

l上海1921设计机构

l上海禅逸室内设计有限公司

l上海海暄建筑工程设计有限

l上海图畅云计算科技有限公司

l上海大朴室内设计有限公司

l上海缪斯建筑装饰设计有限公司

l华夏星博教育科技(北京)有限责任公司

l……

   

u国际合作与交流

本专业学生在校期间可以申请参加建桥国际设计学院的课程(全英语)学习,还可以申请去台湾交流学习(1学期),或者去意大利交流学习,拓宽国际视野,提高英语听、说、读、写、译能力,培养跨文化交流能力。

u专业实验室建设

本专业建有模型设计与制作实验室,电脑三维设计与制作实验室,材料与构造实验室,开展课内实验和课外实验的教学,培养学生的动手动脑能力,积累专业基础知识,开拓设计思维,培养学生技术应用能力,和设计创新能力,尽量缩短或消除学校培养的人才和企业岗位需求的差距。

u丰富的第二课堂活动

本专业提供专业讲座、课外兴趣小组、专业社团、专业竞赛等多种途径,拓宽学生视野,培养学生的综合素质和能力。如:大学生科技创新项目,创新实践工作室等。

近年竞赛奖项

l2012新人杯全国大学生空间与环境艺术设计大赛优秀奖一项

l2012年国家级奖项恩欧希教育信息化发创新奖的颁发 ‘第四届全国普通高校信息技术创新与实践(NOC)活动工业设计、景观设计赛决赛景观设计组,二等奖一项和三等奖

l2013年第四届上海当代学院版画展三等奖一项。

l2013年第一届中装杯全国大学生空间与环境艺术设计大赛三等奖一项、优秀奖三项、优秀指导老师奖一项

l2014年第二届中装杯全国大学生空间与环境艺术设计大赛优秀奖四项

l2015年第三届中装杯全国大学生空间与环境艺术设计大赛优秀奖一项

l2015全筑杯上海市第八届大学生创意设计大赛全筑杯上海市第八届大学生创意设计大赛佳作奖

l入选第十六届全国藏书票暨小版画艺术展,20164月份在东莞市莞城美术馆展出

   

7、联系方式

上海建桥学院 艺术设计学院

环境设计系 021-68190662


热爱艺术、热爱生活,希望把梦想化为图纸,再变为现实的年轻人,欢迎报考!