课程组1应选学分：（3 ）分
课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
课程A （漫画） | 3 | 徐哲晖：《漫画》课程先后获得上海市课程思政示范课、上海市一流课程。 该课程是一门理论与实践相结合的课程，通过学习漫画的元素、发展演变历史、种类及商业功能等知识，培养学生理解漫画设计的基本原理，掌握漫画艺术的基本概念和相关知识，着重培养学生使用数字图像叙事的能力，结合剧作、分镜、美术表现、排版四方面内容，引导学生能够独立完成漫画作品的课程。该选修班的漫画课程主要以制作手机条漫为主要表现形式。 该课程能够锻炼学生的手绘能力、巩固人物造型的绘制技巧、培养创作构思的能力，为其他的相关专业课程的学习打下结实的基础。通过相关的学习和实践，激发学生思维能力的同时培养思维的跳跃感与严谨性，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息。 本课程适合于艺术设计专业的学生，要求有一定的美术造型基础及photoshop等平面软件的操作技能。 |
课程B 插画 | 3 | 孙修恩，上海大学教授，曾担任上海大学数码艺术学院基础教学部主任，上海大学课程督导等职位。主要研究传统绘画艺术设计等方向。 基础理论教学： 素描技巧：讲解素描的基本原理和技巧，包括形态、结构、比例等要素的把握。 色彩理论：介绍色彩的基础原理，如色彩搭配、色彩心理效应等，并强调色彩在插画中的运用。 构图原理：教授如何运用构图原则来增强插画的表现力和视觉效果。 插画课程的教学方法应注重理论与实践相结合、多样化的教学方式、个性化指导与反馈以及激发学生兴趣与创造力。通过这些方法，可以帮助学生掌握插画技巧和方法，提高他们的艺术表达能力和创作水平。
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选课说明 |
数艺B23-1、2班选课，二选一
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课程（代码） | 学分 | 课程简介 |
课程A 次世代游戏场景设计 | 4 | 张良军:次世代游戏场景设计是游戏专业的集中实践课程。课程适合于艺术设计专业游戏设计方向的三年级学生，要求学生首先具备良好的美术基本功，特别是对物体材质的描绘和对于自然界光影效果的分析研究和观察能力。主要深通过制作单项模型了解次世代游戏场景模型制作全流程。该实践教学重点从次世代软件使用和游戏场景设计两个课程来诠释，主要锻炼学生的场景概念设计意识，培养学生对客观生活、对自然景象的敏锐观察力，提高审美水平，并对研究、分析和理解二维、次世代游戏场景设计产生积极作用，同时配合计算机辅助设计手法来实现次世代虚拟场景环境，并为次世代游戏制作打下良好的基础。
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课程B 次世代游戏角色设计 | 4 | 张良军:这是一门聚焦次世代游戏（高清画质、先进引擎、沉浸式体验）的实战型课程，从技术到创意全覆盖，帮学习者掌握行业核心技能，适配游戏公司岗位需求。本课程要求,：涵盖次世代角色建模、场景搭建、材质绘制，适配 3A 级别视觉标准,理解 PBR（基于物理的渲染）流程、次世代资源规范。。适合数字媒体艺术专业二年级、相关设计类专业三年级的学生学习。要求学生具备有一定的设计思维基础，具备一定的计算机图形图像软件制图能力。本课程要求学生除了课堂学习，在课下至少分配与课时1:1的时间进行文献资料的阅读、自学教程、完善课程实践作业、参加课程相关的专业竞赛等。 |
选课说明 |
数艺B23-3、4班选课，二选一
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说明：
1. 表格不足可以自行补充
2. 本表格在确认专业选修选课模式的阶段填写
3. 本表格在专业课选课阶段由学院上传至学院网站供学生选课时参考