课堂讲授是意识形态传播的核心载体，直接关系立德树人根本任务的落实，关系大学生理想信念塑造与价值引领。为深刻认识加强课堂讲授领域意识形态管理的极端重要性，切实维护校园政治安全、意识形态安全，保障教育教学方向正确、内容规范，4月9日，艺术设计学院召开专题工作大会，对相关工作进行全面部署。学院党委书记王丽佳、院长葛洪波、教学副院长汤美娜分别作讲话，全体教职工参会。
王丽佳书记在讲话中强调，加强课堂讲授领域意识形态管理，是一项必须牢牢抓在手上、扛在肩上的政治任务，容不得丝毫松懈。她指出，艺术设计类课程以审美表达、创意实践为载体，其价值导向直接影响学生的思想观念和价值判断，是意识形态工作的特殊阵地。全体教师必须提高政治站位，深刻认识此项工作的重要性紧迫性，以高度的政治责任感和使命感，自觉抵制历史虚无主义、西方中心主义、低俗化等错误导向，把社会主义核心价值观贯穿教学设计、课堂讲授、作品点评全过程，用正能量的艺术作品和教学实践，引领青年学子坚定理想信念，校准价值坐标。
葛洪波院长结合学科建设与人才培养实际提出要求。他表示，艺术设计教育的初心是为国家培养具有坚定理想信念、深厚文化底蕴、过硬专业本领的设计人才，而意识形态管理正是保障这一初心落地的关键举措。他强调，必须坚持 “守正创新”，将意识形态管理与专业教学深度融合、同频共振 —— 在课程设置上，要强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的浸润式教育，让学生在专业学习中厚植家国情怀；在创作实践中，要引导学生立足时代、扎根人民，聚焦国家发展、社会进步、民生需求开展设计创作，坚决避免脱离实际的形式主义和崇洋媚外的价值倾向。
汤美娜副院长围绕教学全流程的实操环节作出具体部署。她要求全体教师以 “无死角、无遗漏、全覆盖” 为目标，严格落实各项管理要求：一是严把教案课件审核关，逐章逐条排查教学案例、设计作品、引用资料中的意识形态风险点，确保教学内容政治正确、导向鲜明；二是严把课堂讲授导向关，在互动讨论、作品点评等环节，善于引导学生正确认识设计的社会价值和责任，对敏感问题及时回应、正面引导，坚决杜绝不当言论传播；三是严把实践教学管理关，针对毕业设计、外出采风、校企合作等环节，提前明确意识形态纪律要求，建立全过程跟踪管理机制，确保教学活动始终在正确轨道上开展。
此次大会进一步统一了全院教职工的思想认识，压实了工作责任，明确了 “为何抓、抓什么、怎么抓” 的实践路径。下一步，艺术设计学院将持续健全意识形态工作责任制，以钉钉子精神筑牢课堂意识形态防线，为培养担当民族复兴大任的时代设计人才提供坚强的政治保障和思想保障。
