为进一步强化辅导员队伍法治意识，提升校园危机事件应对与处置能力，5月18日上午，学院在党建中心233会议室举行“法治思维筑防线，安全守护显担当”的学生工作专题分享会。学院党委副书记陆军主持会议，全体辅导员参会。
在分享会上，王玉珏老师首先紧扣高校学生工作实际，将前期外出培训的内容凝练为“舆情防范”与“法治思维”两大关键板块进行深度复盘。针对融媒体时代的舆情新态势，她深入剖析了当前网络环境“流量至上”的特征，提醒辅导员要敏锐识别各类亚文化思潮背后可能潜藏的风险，同时强调辅导员需规范自身网络言行，筑牢职业风险“防火墙”。
其次，对于校园危机应对中的法治思维构建。王玉珏老师通过拆解专家授课精华，结合大量真实司法判例，阐述了辅导员必须具备的四种思维维度：一是规则思维，坚持“情不越法”，在与学生沟通及处理违纪问题时，优先阐明规章制度依据；二是权利义务思维，清晰界定学校、家庭与学生的法律边界，明确学校心理咨询的评估转介职能，严禁越界进行医疗诊断；三是程序思维，落实“过程留痕”机制，在危机干预中做好文字、录音等全过程记录并按规定逐级上报，有效分散管理风险；四是控权与保障思维，在行使教育管理权的同时，严格保障学生隐私权与受教育权。
接着，辅导员围绕日常管理中遇到的学生问题进行深入交流，通过交流探讨，既明确了学生管理过程中的法律边界，又凝聚了工作共识、拓宽了处置思路，大家纷纷表示将把此次分享的知识与交流成果运用到实际工作中，切实提升依法育人、依规管理的能力
最后，结合当前学院学生工作实际，陆军副书记提出明确要求：全体辅导员必须将“依法依规办事”作为开展工作的基本准则，面对学生维权意识不断增强的新常态，要做到心中有法、行事有据、履职尽责，确保每一项管理行为都有明确的规则支撑，经得起法律和实践的检验。
此次分享会不仅是一次培训成果的转化交流，更是一次法治思维的集体学习。通过以案说法、以理析案，有效帮助全体辅导员厘清工作中的模糊地带，为今后工作中运用法治方式化解各类学生矛盾、维护校园安全稳定奠定了坚实基础。
