榜样如炬，照亮逐梦前路；典型为镜，砥砺师者初心。为深入贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示要求，大力弘扬教育家精神，牢牢恪守立德树人根本任务，艺术设计学院深度挖掘、大力宣传身边可信、可亲、可学的先进典型，开设榜样人物专题专栏，集中展现一批立足岗位初心如磐、甘于无私奉献、勇于担当作为的教师风采。
今天，让我们走近艺术设计学院视觉传达设计专业副主任祝雅慧老师，感受她秉持“师生共同成长”的教育理想，立足三尺讲台、深耕育人阵地，诠释新时代高校教师的使命担当与深厚育人情怀。
祝雅慧老师毕业于法国洛林高等艺术学院，留学期间曾举办个人设计作品展。2019年入职我校以来，主要承担广告设计、用户体验与交互设计等课程的教学与科研工作。从教至今，她斩获2026年上海市高校教学创新大赛二等奖、2025年长三角教师教学技能大赛一等奖、上海民办教师教学大赛二等奖、2024年“超星杯”全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖，连续于2024、2025两个年度摘得校级教学竞赛特等奖；主持上海市教委“晨光计划”科研项目，牵头建设的上海市重点课程顺利通过验收并获评优秀；指导学生参与大广赛、NCDA全国高校数字艺术设计大赛，屡获国家级一等奖等多项重磅荣誉。荣誉的背后，是她经年累月的潜心耕耘，更是她对“师生共长”教育理念矢志不渝的坚守。
渡己：从个人创作到三尺讲台，以创作滋养教学
“欲授学生以创作之法，必先自持创作之行”。这是祝雅慧老师始终坚信的道理。
法国留学期间，她独立筹办个人设计展，这段宝贵的经历，让她对设计教育内核形成深刻认知：设计教育绝非专业技法的单向灌输，而是创作思维与审美素养的协同培育、共同生长。留学的岁月，她浸润于开放多元的欧洲设计教育体系，切身感悟教学实践与真实设计行业场景深度融合的育人模式。这份阅历并未止步于履历之上，而是转化为课堂中鲜活详实的案例解析，化作对学生设计方案层层递进的思辨引导。在广告设计、用户体验与交互设计等课程教学中，她始终以创作者的身份深耕课堂，拒绝做知识的复述者。
入职之后，祝雅慧老师从未停下自我提升的脚步。她不断在省市级、国家级教学赛事中实现突破，从校级赛场迈向市级舞台，从单项比拼走向综合角逐，每一次参赛历练，都是对自身教学能力的淬炼升华。在祝雅慧看来，教学竞赛不是一场课堂表演，而是一次重新审视教学设计的重要契机。每一轮备赛攻坚，都是对课程逻辑架构、学情反馈、前沿教学方法的系统性复盘梳理。坚持“以赛促教、以研养教”，让她的课堂始终兼具时代活力与专业深度，不因循守旧，在持续迭代中实现教学能力的自我革新。
渡人：以“共同成长”为信念，陪学生走一程
“教师的匠心，是参与学生成长的初稿，但不拥有他们人生的终稿”。这是祝雅慧老师时常谈及的教育感悟，亦是她“共同成长”育人理念最温情的诠释。
她摒弃标准化的培养范式，尊重每一位学生独有的特质禀赋。面对锋芒展露的学子，她予以充分施展空间；面对尚需沉淀积累的学生，她给予耐心引导陪伴，为每个鲜活的个体预留成长的余地。课后促膝交流、作业稿件逐版打磨、失意困顿之时给予暖心鼓励，一件件平凡细碎的日常，构成她为青年学子规划成长路径的真实写照。她指导的学生在大广赛、NCDA大赛中斩获国家级一等奖等诸多奖项，但相较一纸证书，她更为看重学生在反复打磨作品的过程中，摒弃敷衍懈怠的处事态度；在方案推翻重构的磨砺中锤炼抗挫意志；在团队协作实践中习得沟通协作、勇于担当的宝贵品质。于她而言，育人的价值蕴藏于陪伴学生求索前行的全过程。教师的使命，并非替代学生奔赴前路，而是在青年学子迷茫彷徨之际，成为伫立路旁、点亮微光的守灯人。正如她所言，师者当用心书写学生成长的初稿，更要懂得适时放手，静待青年执笔续写属于自己的人生篇章。这份通透而饱含温度的教育认知，让她的育人工作既有方向引领，亦存人文分寸。
共长：在给予与回馈之间，完成一场双向奔赴
如果说“渡己”是师者的修身筑基，“渡人”是教育者的职责使命，那么“共长”，便是祝雅慧教育事业最完整的精神内核。她坚信，师生关系绝非单向的知识输出，而是一场双向启迪、彼此成就的精神同行。学生在课堂之中收获专业本领与精神指引，她亦从学生的反馈、思辨乃至质疑之中，不断优化教学思路、校准育人方向。从事美育教学十余载，身兼专业教师与视觉传达设计专业副主任双重职责，祝雅慧始终坚守美育教学第一线，恪尽职守、锐意开拓。繁杂的行政事务挤压了大量个人时间，却丝毫未曾动摇她对教学质量的追求、对学生成长的关切。
“共同成长”从来不是一句空洞的口号，而是落实于点滴教学实践的行动自觉。当昔日内向腼腆的学生自信从容站上答辩舞台，当早已毕业的学子跨越山海向她分享新作与人生近况，她愈发坚定这份信念：教育是一场薪火相传的漫长接力，师生之间最美好的羁绊，便是相互见证、携手成长。
十余载春风化雨，润物无声。她以专业创作厚植教学根基，以温情陪伴守望学子成长，以双向共长叩问教育本真。没有轰轰烈烈的壮举，她却将师德师风融入每一节课堂、每一次竞赛指导、每一回师生谈心谈话。她用实际行动践行“学高为师，身正为范”的深刻内涵，生动谱写新时代美育教师与青年学子同心相伴、彼此照亮的动人篇章。
榜样熠熠生辉，力量催人奋进。艺术设计学院将充分发挥身边先进典型的示范引领作用，号召全体教师汲取榜样力量，坚守为党育人、为国育才的初心使命，弘扬践行教育家精神，坚持以德立身、以德立学、以德施教，用情用心浇灌青年学子，着力培育一批理想高远、技艺精湛的新时代设计人才。
